【艺同战“疫” 流光艺彩】天博在线登录克罗地亚网页2022届毕业设计展——动漫影视篇

相逢又告别，归帆又离岸。伴着仲夏的激情，迎来了属于艺术与传播学院学子的华彩乐章。一年一度的毕业设计展，既是对学生四年学习生活的集中总结与检验，更是作品面向行业的一次互动交流。本次毕业设计线上展，汇集了50余部作品，涵盖动画短片、动漫衍生品、视频编创、绘本设计、网络新媒体、移动互联网APP、VR交互和游戏等领域作品的设计和开发。

本届毕业设计作品，主题丰富且深入，艺术表现、视觉语言也呈现多元化、多维化的趋势。毕业生在导师们的精心指导下，作品体现了打破学科壁垒的新型维度。锦时筑梦、且待芳华，慧心绘艺，链接未来。让绚丽的艺术伴着阳光，把我们的青春岁月点亮。

院长寄语

翻看2022届毕业设计作品，思绪万千，感慨良多，大学四年，抗疫三载，经历了疫情考验和生活磨练，你们这一代注定是不平凡的新时代青年！熟悉的校园相信同学们也有点陌生；多彩的校园生活相信同学们也有点遗憾；期待的线下课堂教学我们相见于云端；疫情改变了我们的教学方式，但老师们对同学的期许永远不变。疫情改变了毕业设计指导方式，师生云端再相聚，线上答辩别样精彩，看到了同学们的优秀毕设深感欣慰；看到了同学们疫情历练后的学业成长备受感动；看到了同学们不负时光勇闯洪流未来可期；艰难求学的大学四年，你们一定会刻骨铭心，有遗憾，有收获，希望走出校园你们依旧坚强，不惧风雨，收获成功和喜悦。预祝线上毕业设计展圆满成功！---------------------------------------------------------------------------

导师寄语

漫漫求学路，浓浓书香情，又是一年毕业季，难免有淡淡的忧伤，让我们相约铭记，畅饮未来。-------------------------------------------------------------陈薇

从2020年网课的第一次见面，到2022年大家顺利毕业，见证了你们青涩的作品逐渐变得成熟，为四年画上了圆满的句号。毕业后迎接大家的将是更大的挑战，希望你们不忘初心、不懈创作！-------------------------------------------袁琳

毕业的脚步催着离别的花开，前行的列车永远没有终点。让我们驱散暗淡与阴霾，放飞梦想与希望。-------------------------------------------------周艳霞

大学的毕业设计结束了，人生的毕业设计才刚刚开始 。希望各位同学，做好未来任务书，写好开题报告， 祝人生每一阶段答辩都完美精彩！-----------张坤

01．

《箸语梜闻》插画创作

专业名称：数字媒体艺术

学生姓名：顾翁珲

指导教师：袁琳

作品说明：《箸语梜闻》是一部以筷子文化为主题的插画作品，作品从独特的角度进行文化内容传达，创作了“视觉元件表达、文化习俗应用、幻想风格设计”三个插画系列。作品创作从传统文化作出思考，进行插画内容创新，在插画创作的过程中实现对于筷子文化中知觉语言的分析与相关可视化设计，达到了弘扬传统文化的目的。

向左滑动查看更多

视频展示

02．

《“象”往的生活》动态绘本

专业名称：数字媒体技术、数字媒体艺术

学生姓名：彭文慧、王睿

指导教师：陈薇、王新蕊

作品说明：作品主题源自新闻：“2020年春天，一群野生亚洲象从云南西双版纳国家级自然保护区出发，开启了一段超过500公里的北移之旅。”绘本故事以大象的视角讲述误闯人类世界一路向北迁徙的有趣片段，通过动态绘本、交互与AR技术的形式来展现作品内容。让玩家理解到云南北移象群背后的深远意义，体现中国政府对生物多样性的保护措施，以及对实现人与自然和谐共生的愿景做出的重要贡献。

向左滑动查看更多

视频展示

03．

《魇兽》心理疗愈类跨媒体产品设计

专业名称：数字媒体艺术

学生姓名：李家欣

指导教师：朱颖博

作品说明：《魇兽》是一部治愈儿童内心世界的绘本，在绘本中二维码的应用促成纸媒与数媒的交互融合，绘本探索通过感人的故事情节和治愈性色彩以达到对读者内心世界的治愈。

视频展示

04．

《中国红》动画短片

专业名称：数字媒体艺术

学生姓名：张睿洋

指导教师：陈薇

作品说明：动画短片《中国红》以“红色”作为切入点，通过探寻中国历史上与红色有关的各种艺术形式和文化习俗，以时间为线索，从印象主义视角提炼红色所代表的元素符号，将红色承载的历史与记忆，通过二维动画的形式表现出来。

向左滑动查看更多

视频展示

05．

《咕咕和鼓鼓》绘本创作

专业名称：数字媒体艺术

学生姓名：王莹

指导教师：袁琳

作品说明：《咕咕和鼓鼓》是一部家庭教育类绘本立体书，绘本以幼儿为主要受众，故事主题为“节约粮食”，画面风格简约、生动，具有吸引力，绘本最终使用立体书的方式实现，立体机关与故事情节相辅相成，达到寓教于乐和普及知识等目的。

06．

《琵琶行》绘本

专业名称：数字媒体艺术

学生姓名：徐婧怡

指导教师：陈薇

作品说明：作品改编自唐朝诗人白居易所著的长篇叙事诗《琵琶行》，讲述了诗人与琵琶女惺惺相惜、互诉衷肠的故事。绘本研究从诗意画概念出发，以诗画融通理论为核心，通过水墨勾染技法和现代板绘设计相结合，对水墨写意的意境展开深入探究，艺术化再现诗中情感，使画面情境与诗词内涵相得映彰，达到寓教于乐、传播文化的目的。

07．

《家》漫画创作

专业名称：数字媒体艺术

学生姓名：夏格非

指导教师：袁琳

作品说明：《家》是一部亲情主题漫画作品，作品的受众为所有人，故事以留守儿童这个社会问题为背景，以多线性叙事为主要手段，融合无对话分镜设计和绘本图画的表现手法，用细腻的情感表达、娴熟的绘画技巧进行创作，最终作品表达真诚、令人感动。

08．

《时间代码》多媒体视觉创作

专业名称：数字媒体艺术

学生姓名：殷震旦

指导教师：魏程华

作品说明：《时间代码》是一部多媒体视觉艺术作品，通过对图形运动变化方式的研究，以多媒体视觉艺术形式，探索如何可视化时间的流逝。作品通过抽象的图形运动和视觉特效，呈现出时间的不同维度的含义，又以接地气的音频剪辑使受众贴近生活地感受时间的魅力，通过视觉与听觉的融合，同时通过多种媒体载体的呈现，将抽象的时间概念可视化为直达感观而直击心灵的艺术感受。

09．

《青春物语》动画短片
专业名称：数字媒体艺术

学生姓名：王小宇

指导教师：徐丹

作品说明：该作品以主人公的视角，在所经历的人生中，对自己从小到大的青春进行回忆。从小时候的蹒跚学步，到即将毕业时面临的迷茫，一些发生的趣事和遇到重要的人以及对青春的思考。该作品展示了主人公面对抉择的时刻和青春中遇到的困难时，不惧艰难勇于突破挑战自我，乐观面对生活享受青春的故事。

1. 《家传之宝》微短剧策划案

专业名称：传播学

学生姓名：刘一晗

指导教师：张坤

作品说明：南宋建炎元年，朝廷派出使节团向金国求和。使节团军医陈誉为救医生张元问中箭身亡，张元问接替陈誉军医一职，同行北上。使节团来到金国，就被变相软禁，张元问在金军大营为使节团斡旋。原来，当时金国爆发瘟疫，张元问救治了很多当地的百姓，受到金国信任。后来，使节团回到南宋，但张元问感慨此地百姓缺少医生，选择继续留在金国，陪伴他的，是用来给病人喂药的家传之宝钧窑匜（yí）。

匜医同音，微短剧利用“钧窑匜”这一文博元素，将文物拟人化处理，通过一波三折的剧情，着力赞颂了传统文化中“医者仁心”“有医无类”的大爱精神。

11.《令人心动的 offer——情与理》节目策划案

专业名称：传播学

学生姓名：祁西丽

指导教师：周艳霞

作品说明：《令人心动的 offer——情与理》是一档关于律政观察类真人秀，节目通过将法律和留守儿童这一社会问题相结合，让更多的社会大众了解和关注留守儿童问题，也让留守家庭彼此能够更加的理解，节目通过法律援助形式进行，实习生们通过不同分组进行，使得故事更加具有悬念，增加观赏性。

12.《让地球“收支平衡”》系列短视频策划案

专业名称：传播学

学生姓名：杨著

指导教师：高云娇

作品说明：《让地球“收支平衡”》是一部宣传碳中和理念的短视频，短视频以青少年为主要受众，以“共同促进碳中和，实现人类命运共同体”为宗旨，讲述了地球为了实现碳中和，建设美丽和谐家园，采取了一系列措施，最终实现“收支平衡”的故事。达到传播碳中和理念，宣传人类命运共同体的目的。

13.《黄花之约》策划案

专业名称：传播学

学生姓名：郑浩淼

指导老师：张坤

作品说明：《黄花之约》主要讲述三个大学玩伴校园生活与毕业之后的人生经历。三人中，有的坚持自己最初理想并不断奋斗，有的放弃梦想甘于平庸，而有的人则在不断挫折和爬起中逐渐成为了自己想成为的人。2022年，是00后们的第一个毕业季。该策划案从另一个角度去看生活，接受自己平凡的同时，却又永远不会放弃对梦想与未来的追求，拥有一颗正能量的心，热爱生活，享受成长。

策划与统稿 | 陈薇、周艳霞、张春焱

内容提供 | 艺术、技术、传播相关老师

图文编排 | 张春焱 王佳一

审稿 | 陈薇、周艳霞